A #scuola da Google
"Grazie alla #Dad, #Google ha potuto raccogliere moltissimi dati su studenti e insegnanti e, dato l’uso prevalente di nome e cognome (identificativi globali e permanenti) nelle credenziali di autenticazione, potrà facilmente correlarli con tutti gli altri dati acquisiti in passato o in futuro su di essi. Un elenco esaustivo anche solo delle tipologie di dati personali ottenuti da Google durante la Dad sarebbe impossibile: dati biometrici come impronta vocale e feature facciali; dati economici, sociali e culturali deducibili dalle abitazioni riprese durante le video lezioni; dati medici condivisi e discussi “in classe” [...] E naturalmente i voti, le relazioni con i compagni, i livelli di apprendimento, le competenze linguistiche, soglie di attenzione o di stress e molto molto altro."
"[...] Fino al secolo scorso, un messaggio pubblicitario o politico doveva essere diffuso, identico, su molti canali di comunicazione di massa per poter raggiungere il maggior numero possibile di persone sensibili al contenuto. Questo costringeva il mittente a inviare pochi messaggi coerenti fra loro. Attraverso gli accurati modelli previsionali estratti dai dati degli utenti è invece possibile inviare messaggi studiati per colpire l’attenzione e orientare il comportamento di una specifica categoria di persone e inviarli solo a quelle più sensibili al loro contenuto. Questo rende pubblicità e propaganda politica molto più efficaci perché studiati sulla base delle debolezze, dei bisogni, delle paure e dei valori di ciascuno di noi. [...]"
