Impressioni a caldo da un CdC 2/2

Credo che possa essere preso più seriamente questo ruolo (rappresentante de* student*), farlo attivamente, arrivare preparati a questi eventi: organizzandosi e discutendone prima, facendo gruppo, per trovare il coraggio (sarà dura!) di rispondere a simili accuse, rimettendo in discussione il ruolo della scuola e (forse soprattutto, o prima) le modalità con cui questo viene perseguito!